¿Quiénes somos?
¿CUÁL ES EL OBJETIVO DE PROIN?
El objetivo del programa es ofrecer a la población con discapacidad cognitiva con requerimiento medio de apoyos, que no cuenta con otras opciones a nivel nacional, espacios de participación activa en el ámbito universitario, con el fin de propiciar una mejor calidad de vida, mayores oportunidades educativas y de aprendizaje, a través de cursos libres y la inclusión en el ambiente universitario.
PROIN constituye una opción para las personas con discapacidad cognitiva con requerimiento medio de apoyos, mayores de edad y egresadas del sistema educativo que cumplan con las siguientes características:
- Autonomía personal
- Comprensión y expresión verbal y/o escrita
- Buenas relaciones interpersonales
- Adecuada orientación en el entorno
Todos los estudiantes de PROIN deben cumplir con las normas de orden y disciplina establecidas para los estudiantes regulares en el Reglamento de Orden y Disciplina de la Universidad de Costa Rica.
¿Cómo nace PROIN?
PROIN nació en 2009 gracias a la visión de la profesora catedrática de la Universidad de Costa Rica doña Mildred García González, quien impulsó la creación de un proyecto de cursos libres dirigidos a personas con discapacidad cognitiva. Con el respaldo de la Vicerrectoría de Acción Social (VAS), la Rectoría y la entonces directora de la Escuela de Formación Docente, Dra. María Marta Camacho, el 13 de abril de ese año se inauguraron los primeros cuatro cursos: Informática, Inglés, Matemática y Baile Popular, impartidos por profesores voluntarios a un grupo inicial de 20 estudiantes.
Con el paso del tiempo, PROIN no solo se mantuvo vigente, sino que creció y se consolidó como un referente en inclusión educativa. El número de estudiantes activos se ha elevado a 120 por semestre, con una oferta de alrededor de 20 cursos libres, fortaleciendo así la formación académica y el desarrollo integral de sus participantes.
El éxito y la trayectoria del proyecto permitieron la creación de alianzas estratégicas y colaboraciones tanto dentro como fuera de la universidad, lo que llevó a un hito importante: el 26 de febrero de 2018, el Consejo Asesor de la Vicerrectoría de Acción Social otorgó a PROIN el estatus de Programa Institucional, quedando oficialmente adscrito a la Vicerrectoría de Acción Social.
Hoy, PROIN sigue creciendo y reafirmando su compromiso con la educación inclusiva, ofreciendo a más personas la oportunidad de aprender, desarrollarse y ser parte de la comunidad universitaria.
Equipo Colaborador
- Gabriela Campos Soto, Coordinadora de PROIN
- Elena Jensen Villalobos, Psicóloga
- Emilio Trejos Artavia, Docente
- Esteban Rojas Picado, Asistente Administrativo
- Mónica Mata Soto, Docente
- Rosibel Cordero Campos, Administrativa